教育育成委員会

H22年「佐賀大学の授業を受けてみよう」に参加しました。

第1回(9月18日(土))開催講座

1 言葉と脳

池田 行伸 先生

2 「私」の中のもう一人の「私」
(臨床心理学入門)

網谷 綾香 先生

3 英語と日本語

田中 彰一 先生

4 面白い中国語と中国文化

中尾友香梨 先生

5 学校の常識を疑う!

佐長 健司 先生

6 メディアを読み解く

羽田  潤 先生

7 辺の長さが整数の直角三角形
(ピタゴラス数)

西  晃央 先生

8 時間と運動のパラドックス

遠藤  隆 先生

9 昆虫の感覚器をよ〜く見てみよう

嬉  正勝 先生

10 海外における医療協力について 
〜国際緊急援助活動と災害医療〜

新地 浩一 先生



10 海外における医療協力について 〜国際緊急援助活動と災害医療〜 新地 浩一 先生

海外における国際医療協力には、どのような活動があるのか。現地の政治、経済、文化、宗教、言語の影響が重要であることや事前の情報収集の重要性を学ぶ。また、大規模災害時における国際緊急援助活動の実際について知る。

講座を受けた感想

◇ますます医療に興味を持った。(生徒)

◇国際的に活躍する人になるには善意だけでは上手くいかないと思った。(生徒)

11 赤ちゃんの心の世界         藤田 一郎 先生

生まれたばかりの赤ちゃんは外の世界をどのように見て反応しているのか。ビデオを通して赤ちゃんの心の世界を知り、親のできる大切なことは、赤ちゃんのすることに敏感に反応することだと学ぶ。

 

講座を受けた感想

◇生まれたばかりの赤ちゃんの様子を映像で見ることができた。講義の話もとてもよく分かった。(生徒)

12 オーケストラの魅力             今井 治人 先生

実際のオーケストラの演奏を聴き、合奏することの楽しさや難しさを知る。(佐賀大学管弦楽団の協力)

 

講座を受けた感想

◇いろんなことを学んだので活かしたい。吹奏楽についてもしてほしい。(生徒)

13 サガそう!遊びの中で育てよう!!『楽しみにオモウ・ココロ』(体育編)

「遊び」は「文化」の母体であると論じたホイジンガの『ホモ・ルーデンス』。クオリティオブライフの充実をもたらす運動・スポーツと人間のかかわりを、運動遊びでココロとカラダをほぐしながら考える。

 

講座を受けた感想

◇コミュニケーションは言葉だけでなく、顔(笑顔)で表現することが大切だと思った。(生徒)

◇体を動かすことが楽しかった(生徒)

第2回(10月30日(土))開催講座

1 三十一文字の世界で日本再発見

今野 厚子 先生

2 東アジアの歴史から歴史の意味を考える

佐々木 揚 先生

3 消費者と法ー広告 おまけとポイントサービス

岩本  諭 先生

4 テレビゲームと社会参加 -四肢に障害を持つ人が市販テレビゲームを楽しむための工夫とその展開

井手 將文 先生

5 スピログラフの秘密

井上 正充 先生

6 円周率を求めよう

草場 聡宏 先生

講座を受けた感想

◇円周率3.14をCDを用いて実際の円と包含用紙の計算により正確な答えに近づけていく作業。無限に続く数字に不思議な魅力を感じ、数学の見方が変わった。(生徒)

7 科学捜査の科学                           石原 秀太 先生

科捜研の志岐先生による職務内容や、石原教授に科学捜査の実験やDNA鑑定の説明をしていただいて、生徒たちもとても楽しそうでした。

 

講座を受けた感想

◇将来のことも含めて、いろいろ考える機会になった。(生徒)

◇科学捜査はドラマ等で見るのですが、実際に聞けて勉強になりました。(保護者)

8 マグマと火山噴火                          角縁  進 先生

火山噴火のしくみやカルデラのでき方を身近にあるコーラやコンデンスミルク、ココア等を使って楽しく学びました。

 

講座を受けた感想

◇実験や映像、説明が分かりやすく興味深かった。(生徒)

◇今まで疑問に思っていたところが解決できた。(生徒)

◇火山やマグマについて専門的な分野まで学習できました。もっと多くの生徒にこういう授業を受けてほしいと思います。(保護者)

9 赤潮ってなに?                           片野 俊也 先生

身近な有明海で起こっている赤潮被害を、実際にプランクトンを見て、生態を知ることから、生態系全体に及ぼす影響、そして赤潮へどう向き合っていくか学びました。

最後に先生から、「海を見て、知って、感じてほしい。」というメッセージを頂きました。

講座を受けた感想

◇プランクトンの生態を学び驚いた。赤潮プランクトンは悪いばかりではない。(生徒)

10 オームの法則について考えてみよう                  角 和博 先生

講座を受けた感想

◇自分の知らなかった解き方が学べて、現実の数学から一歩進んだような「物で数学を考える」ということを学べた。(生徒)

◇難しい内容に最初はぎこちなかった生徒たちも、自分で計算しチョークを使って考えてゆくなかで、徐々にうちとけ終了する頃には子どもたちの目は輝き、好奇心に満ちあふれていました。(保護者)

11 小麦粉の七変化

水沼 俊美 先生

12 体の仕組みと病気の仕組み 癌と生活習慣病

今井 治人 先生

13 放射線と生命

寺東 宏明 先生

14 日本=東南アジア関係史ー教科書に出てこない世界史の側面を考える

山﨑  功 先生

講座を受けた感想

◇佐賀・九州(地方)からみた日本と東南アジアの歴史的関わり、今と昔の戦争に対する考えの違いを知ることができた。(生徒)

◇教科書に出てこない戦争・侵略等、詳しく教えて頂き良かった。(保護者)